Objetivo general: desarrollar en los participantes una comprensión integral, crítica y situada del liderazgo educativo, que articule el liderazgo de servicio, las diversas tipologías de conducción institucional, la construcción de la autoridad pedagógica y la gestión ética de las emociones, a fin de fortalecer prácticas de liderazgo orientadas a la formación integral de los estudiantes, la consolidación de comunidades educativas democráticas y la transformación institucional con sentido ético, inclusivo y humanizador.
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LIDERAZGO PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL: DONDE LA ESTRATEGIA Y LA PEDAGOGÍA SE ENCUENTRAN
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